Ulum, M. N. (2023). Analisis Penggunaan Metode Guided Note Taking Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Tarikh Di Kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Blora. JURNAL PEDAGOGY, 16(1), 1–15. Retrieved from https://jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/150