Ulum, M. N. (2023) “Analisis Penggunaan Metode Guided Note Taking Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Tarikh Di Kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Blora”, JURNAL PEDAGOGY, 16(1), pp. 1–15. Available at: https://jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/150 (Accessed: 28 September 2024).