Gumilar, E. B. (2021) “Penerapan Flipped Classroom terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematis Pada Mahasiswa STAI Muhammadiyah Blora”, JURNAL PEDAGOGY, 14(2), pp. 56–67. doi: 10.63889/pedagogy.v14i2.95.