Nuraini S. Pengaruh Pendekatan Metode Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) dan Teknik Pencatatan Mind Mapping terhadap Hasil Belajar Siswa Melalui Penguasaan Konsep Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sholat Sunnah Kelas IX (Studi Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kabupaten Blora). Pedagogy [Internet]. 2019 Dec. 1 [cited 2024 Dec. 28];12(2):94-109. Available from: https://jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/8